Ouvrir les yeux,
	connaître, analyser,
	pour prendre conscience…

 

•	Choisir un article de journal qui parle d'événement concernant des personnes et où il semble qu'il soit question d'injustice. 

•	Prendre le temps de le lire et de noter ce qui touche, de quelle(s) injustice(s) il est question. 

•	A quelle catégorie d’injustice  cet événement se réfère-t-il ? 
Choisir dans la  liste ci-dessous :

exploitation de la planète ;  commerce des armes, guerre ;      
crime organisé, drogue, sexe ;  santé, éducation ;  émigration ; 
exploitation des femmes et des enfants ;  famine,
prédominance des finances ;  
autres… nommer

•	Que dit l'article sur la mobilisation contre ces injustices et leurs causes ?

	Est-il fait mention de réseaux, d'organismes, de mouvements ? 
	Lesquels ?… Que font-ils ?… Les connaissez-vous ?…

Faites-vous le lien entre ce qui est dit et des mouvements nationaux ou mondiaux récents. 

Ex. : Mme Wangari Maathaï Prix Nobel de la Paix 2004 pour sa lutte contre la déforestation…  Haïti, conséquence dramatique de la déforestation dans le drame des Gonaïves… 

Vous êtes invitées à renouveler cet exercice de temps en temps.

Après l’avoir vécu plusieurs fois, posez-vous la question : 
Qu’ apporte cette réflexion ? 
quelles prises de conscience cela provoque-t-il ?